Medidas de longitudes

Resumen

En esta secuencias curricular conoceremos sobre el sistema m茅trico decimal y el sistema en ingles. Los estudiantes podr谩n resolver problemas de la vida cotidiana, se exploraran los saberes previos al tema y utilizaran diverso recursos como cinta m茅trica, reglas y gr谩ficos.

Competencias fundamentales

  • Competencia 脡tica y Ciudadana
  • Competencia Comunicativa
  • Competencia Pensamiento L贸gico, Cr铆tico y Creativo
  • Competencia Resoluci贸n de Problemas
  • Competencia Cient铆fica y tecnol贸gica
  • Competencia Desarrollo Personal y Espiritual

Competencias espec铆ficas

  • Escoger谩n聽 una de la unidad para realizar la medida de una longitud determinada y explica por qu茅 la seleccion贸 y determina tambi茅n la equivalencia entre unidades del Sistema Ingl茅s y el Sistema M茅trico diferenciando unas de las otras.
  • Describir谩n聽 las unidades de un mismo sistema y la relaci贸n聽 que guarda entre las unidades de ambos sistema y usa las unidades para medir longitudes.
  • Utiliza聽 las medidas en sus proyectos que involucran mediciones en otras ciencias del saber.
  • Utiliza calculadoras, celulares y computadoras para realizar conversiones de medidas .
  • Resuelve problemas de la vida diaria que involucren medidas de longitud expresadas en unidades del Sistema M茅trico y del Sistema Ingl茅s
  • Relacionaran la potencia de 10 con la unidad de medida de longitud, sus m煤ltiplos y subm煤ltiplos en el Sistema M茅trico Decimal e identifica las unidades de medida de longitud m谩s utilizadas en la vida diaria como聽 kil贸metro, metro, cent铆metro y miri谩metro; yarda, pie, pulgada

Contenidos-conceptos

  • Precisi贸n y aproximaci贸n en la medida de longitudes.
  • Unidades del Sistema M茅trico Decimal kil贸metro, hect贸metro, dec谩metro, metro, dec铆metro, cent铆metro y mil铆metro.
  • Unidades del Sistema Ingl茅s la milla, la yarda, el pie, la pulgada.
  • Escalas en las reglas usando unidades del Sistema M茅trico Decimal y del Sistema Ingl茅s.

Contenidos-procedimientos

  • Explicaci贸n de las unidades de medidas discutiendo su grado de precisi贸n asociado al instrumento de medici贸n utilizado.
  • Identificaci贸n y conversi贸n de unidades de longitud del Sistema Ingl茅s la milla, la yarda, el pie, la pulgada
  • Resoluci贸n de problemas y operaciones de suma y resta que involucran unidades del Sistema M茅trico Decimal y del Sistema Ingl茅s.
  • Comparaci贸n de las unidades del Sistema M茅trico Decimal con las unidades del Sistema Ingl茅s, conversi贸n de unidades de un sistema a otro y operaciones sencillas con unidades de medida.
  • Interpretaci贸n de las escalas con una regla graduadas y pulgadas y elaboraci贸n de reglas graduadas en escalas de cent铆metros y pulgadas.
  • Medici贸n de la altura de varios compa帽eros del curso en pies y pulgadas; elaboraci贸n de una tabla y de un gr谩fico lineal con los datos obtenidos.

Contenidos-actitudes y valores

  • Valoraci贸n de la importancia de aprender a medir longitudes y utilizar las diferentes escalas de medidas.
  • Inter茅s en resolver problemas del entorno que involucren medici贸n de longitudes.
  • Satisfacci贸n al sentirse capaz de realizar mediciones de longitudes.
  • Flexibilidad y creatividad en la b煤squeda de soluciones a problemas relacionados con mediciones.
  • Actitud positiva frente a s铆 mismo, s铆 misma y sus capacidades para realizar mediciones.

Indicadores de logro

  • Elige la unidad seg煤n su criterio para realizar mediciones de longitud y justifica y explica la importancia de repetir varias veces la medici贸n de una misma longitud.
  • Estima y mide longitudes, explicando su grado de precisi贸n asociado al instrumento de medici贸n utilizado y redondea los resultados de medidas al valor de posici贸n adecuado
  • Crea modelos de reglas graduadas con escalas de cent铆metros y pulgadas y relaciona estas escalas con la construcci贸n de rectas num茅ricas y compara las unidades del Sistema M茅trico Decimal con las unidades del Sistema Ingl茅s y convierte unidades de longitud de un sistema a otro.
  • Identifican y convierten de una a otra unidades de longitud del Sistema Ingl茅s la milla, la yarda, el pie, la pulgada y conecta los sistemas cient铆ficos de medidas con los arbitrarios y convencionales de diferentes regiones del pa铆s e interpreta las escalas en reglas graduadas en cent铆metros y pulgadas.
  • Utiliza recurso como calculadoras, celulares y computadoras para realizar conversiones de medidas expresadas en diferentes unidades de un mismo sistema, resuelve problemas y realiza operaciones de suma y resta que involucran unidades del Sistema Ingl茅s y del Sistema M茅trico Decimal.

Recursos web

Enlace recuperado en: https://www.youtube.com/watch?v=kzrplJ1jvko
Fuente: http://eduplan.educando.edu.do/signup

Rossinely Perez Reyes

Lic.: en Educaci贸n B谩sica, graduada de la universidad de ( UNICARIBE) Curso una maestr铆a en Tecnolog铆a de la informaci贸n y la comunicaci贸n (TIC) en la universidad Aut贸noma De Santo Domingo (UASD).Empec茅 la labor docente en un colegio en el 2007 y actualmente laboro en una escuela publica.En este portal encontraran temas relacionados con la educaci贸n y as铆 enriquecer los conocimientos, para ofrecer una educaci贸n de calidad.

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