El Diseño Curricular (concepto, funciones y caracterizaciones)Nivel Primario.2do Ciclo

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El Diseño Curricular del Nivel Primario del segundo ciclo(4to,5to y 6to)

Concepto

El Diseño Curricular son metodologías basada en criterios, programas, planes y orientaciones sobre el quehacer educativo; ofreciendo una visión clara a los docentes sobre como guiar el proceso de enseñanzas y aprendizajes de los estudiantes.

Sus funciones

• Garantizar el desarrollo afectivo, social, espiritual, emocional y físico tanto de los niños y niñas que componen este sistema educativo.
• Los aprendizajes deben ser de manera integrar y de acuerdo a las necesidades de cada estudiantes
• Fermentar el sentido de pertenencia a una cultura, con un crecimiento personal y que pueda participar en la sociedad
• Desarrollar en cada estudiante las habilidades de lectura y la escritura en la lengua materna y otras habilidades de comprender y manejar los símbolos matemáticos, para la resolución de problemas de la vida cotidiana
• Cada autores del sistema educativo contribuirá a que los niños y niñas desarrollen interés por el conocimiento

Caracterización de los niños y las niñas(socio-cultural)

Según el censo IX Censo Nacional, la situación de la pobreza en los hogares de los niños y las niñas adolescentes son empujando a buscar trabajo a temprana edad. Pág. 27

Caracterización de los procesos Cognitivos y del Desarrollo Psicosocial

Según Piaget, Los niños y las niñas de este nivel están en la etapa de las operaciones concretas. Pag27

En esta etapa se inicia un proceso de construcción de nuevos conocimientos. Donde el pensamiento es menos intuitivo y egocéntrico, mostrando avances significativos en sus habilidades.(relaciona causa y efecto, categoriza, establece serie, infiere..)

Pensamiento Operatorio Concreto

• Los niños y las niñas empiezan a pensar de manera lógica, establecen conexión ente un objeto y su función
• Los conocimientos van organizándose en categorías
• Formulan teoría sobre el mundo
• Reflexionan y predicen lo que ocurrirá
• Realizan proceso de búsqueda y descubrimientos

Desarrollo del Lenguaje

Los niños y las niñas de este nivel primario son capaces de expresar sus propios pensamientos ,conocimientos, metas, y acciones. A través del lengua pueden conocer los objetos, describirlos ,diferenciarlos y relacionarlos con otros.

Desarrollo Psicosocial

Los niños y las niñas presentan en este nivel una capacidad critica y autocritica también tienen una alta comprensión de solucionar un conflicto buscando solucionar los problemas de la vida cotidiana.

Se inicia también la conciencia moral  y de las reglas establecidas en su entorno.